pomar

O tema integrador do projeto curricular a desenvolver é “Agricultura familiar – uma porta para a sustentabilidade”. Neste âmbito, iniciámos, na nossa escola, a plantação de um pomar, atividade incluída no PAA. Os Amigos participaram e escolheram duas macieiras, uma pereira e um diospireiro.

Agora, há que cuidar delas para que um dia mais tarde possamos colher os frutos!

"deveres" e "o menino e o bule"

Continuámos o estudo da obra “Mistérios”, de Matilde Rosa Araújo e analisámos dois poemas: “O menino e o bule” e “deveres”. O professor leu cada um dos poemas em voz alta e, em seguida, fizemos a releitura; associações de sentimentos, emoções e sensações individuais aos poemas; trabalhámos as palavras desconhecidas e identificámos o conteúdo. No final, resolvemos uma ficha de trabalho.

TIC

Mais uma aula de TIC.

Iniciámos por abrir o powerpoint sobre a Internet Segura, que já tínhamos começado a preparar na aula anterior, e relembrámos alguns conceitos já dados como; inserir um novo diapositivo em branco, escolher um fundo ao diapositivo; escolher o tipo de letra; como escrever o texto; inserir imagens ou GIF's (imagens com animações)...

Por fim, quem terminou iniciou um novo o powerpoint sobre o tema que cada um escolheu.

matematicando

Nesta disciplina começámos a medir comprimentos e áreas. Construímos os “nossos dm² e cm² " e reconhecemos que o cm² é igual à centésima parte do decímetro quadrado e relacionámos as diferentes unidades de área do sistema métrico.

constituintes da frase

Hoje fizemos algumas atividades a fim de identificarmos os constituintes principais da frase – o GN (grupo nominal) e o GV (grupo verbal) e os constituintes principais do GN (nome) e do GV (verbo). Aprendemos que a palavra principal do GN pode ser um nome ou um pronome e que a palavra principal do GV é o verbo.

serpentinas

Com algumas das serpentinas que sobraram do carnaval desenvolvemos a motricidade fina e também a nossa criatividade e imaginação. Ora vejam…

ciclo da água

Hoje fizemos a simulação do ciclo da água. Ao constante movimento que a água realiza na natureza mudando de lugar e de estado chamamos - ciclo da água.

biblioteca escolar: leitor do mês

A aluna Beatriz Silva foi contemplada a leitora do mês de Janeiro da biblioteca escolar. Hoje, a responsável pela biblioteca veio à nossa sala de aula a entregar-lhe o merecido prémio.

Para ela vão os nossos parabéns!

Romancinho Verde

Hoje, trabalhámos o poema Romancinho Verde, da autora Matilde Rosa Araújo, da obra Mistérios. Um poema que canta o amor (romancinho) que desperta em dois jovens (verde).

Além da análise do poema, escrevemos uma breve biografia e bibliografia da autora, disponibilizando algumas das suas obras, em sala de aula, possibilitando assim a sua leitura aos alunos.

pavimentações

Reconhecer pavimentações que utilizam apenas polígonos regulares e outros que usam polígonos irregulares e mesmo de outros modos foi o que fizemos, nestes dois dias, em geometria e medidas. Exercícios que apelam à criatividade e ao gosto estético do aluno.

vivências de carnaval

Começámos este regresso às aulas com “Os Amigos” a falarem sobre as mini férias do carnaval. Ainda há muita dificuldade em produzir um discurso oral com correção, mobilizar vocabulário variado ou mesmo em usar da palavra de forma audível.

Vamos continuar a trabalhar neste domínio linguístico e em que “Os Amigos” se retraem muito.

fichas de avaliação do 2.º período

As fichas de avaliação do 2.º período realizar-se-ão nas seguintes datas:

português                                 9 de março

estudo do meio                      10 de março

matemática                             11 de março

expressão plástica                 12 de março

carnaval na escola

As condições climatéricas não permitiram a realização do desfile de carnaval do centro escolar, pelo que este foi substituído por um baile de máscaras. Apesar da desilusão, a pequenada divertiu-se e a tarde foi bem animada ao ritmo do samba.

carnaval na escola

As condições climatéricas não permitiram a realização do desfile de carnaval do centro escolar, pelo que este foi substituído por um baile de máscaras. Apesar da desilusão, a pequenada divertiu-se e a tarde foi bem animada ao ritmo do samba.

educação literária

Hoje iniciámos o estudo de mais uma obra, “Mistérios”, de Matilde Rosa Araújo. Relembrámos a autora, pois já a conhecemos do estudo de “As fadas Verdes” e de outras obras que já lemos desta autora. Falámos da sua bibliografia e biografia. Por fim, analisámos os elementos paratextuais do livro e a estrofe que se encontra no início do livro

“Ninguém viu um passarinho chorar

Todo o mundo ouviu um passarinho cantar”

Com este dístico e o título “Mistérios”, cremos que estão lançados os dados para criar alguma expetativa no leitor.

matematicando

Continuámos a descobrir propriedades geométricas e identificámos prismas retos, relacionámo-los com as respectivas planificações.

classe de palavras

Esta semana relembrámos os determinantes possessivos e demonstrativos e trabalhámos os pronomes possessivos e os pronomes demonstrativos e aprendemos a distinguir os determinantes dos pronomes.

semana dos afetos

Hoje, participámos na atividade da biblioteca escolar Semana dos afetos. Ouvimos o conto “As Fadas falam-nos de… Generosidade”, de Aleix Cabrera.

O conto da Fada Hortença fala-nos de generosidade, ou seja, da capacidade de dar e de partilhar com os outros aquilo que temos, sem esperar nada em troca. Ao longo da história, a fada compreende que este valor é importante para a sua própria felicidade e para a dos outros.

No final, de trabalharmos a história escrevemos uma frase sobre a importância de partilharmos no nosso dia a dia e fomos coloca-la no pomar dos afetos.

matematicando

Em geometria continuámos a descobrir propriedades geométricas e, hoje, identificámos o cubo e fizemos a sua planificação.