marca bragança

O município de Bragança agradeceu aos alunos e encarregados de educação a sua participação nas filmagens do vídeo promocional da nova Marca Bragança, apresentada no início do mês. Os alunos foram ainda brindados com um crachá da nova logomarca.

avaliação formativa

A avaliação tem como objetivos, entre outros, certificar saberes e estimular o sucesso.

Esta semana decorreu o primeiro momento de avaliação formativa do período em curso. Os alunos realizaram fichas de avaliação formativa das várias disciplinas. Embora este tipo de avaliação tenha como propósito fazer o ponto da situação da aprendizagem dos alunos relativamente às metas e objetivos do currículo, permitindo ao professor fazer algumas alterações/ajustamentos, constitui sempre um momento de alguma tensão e nervosismo.

matematicando

Esta semana, aprendemos a localizarmo-nos e a orientarmo-nos no espaço. Trabalhámos os ângulos: identificámo-los em diferentes objetos e desenhos, comparámo-los e classificámo-los quanto à sua amplitude e aprendemos a usar o transferidor.

inverno

Ao longo desta semana, continuámos na elaboração de elementos para o nosso painel de inverno. Agora, só falta reunir todos os elementos feitos e fazer a sua operacionalização.

Mais um prémio para o Centro Escolar

A nossa escola foi galardoada  com o 1.º prémio da categoria "Presépio Tradicional", no concurso promovido pela Autarquia, Concurso Municipal de Presépios 2014.

educação literária

Continuámos o estudo da obra de António torrado, Teatro às Três Pancadas. O texto escolhido foi “A história de um papagaio”. Fizemos a sua leitura, identificámos as marcas do texto dramático (texto de teatro) e treinámos o texto a nível de voz, entoação e pausas.

matematicando

Continuámos a trabalhar o domínio Organização e Tratamentos de Dados.

Identificámos a “frequência relativa” de uma categoria/classe de um determinado conjunto de dados e calcular a sua percentagem.

Resolvemos problemas envolvendo a análise de dados representados em tabelas, diagramas e gráficos.

propriedades das palavras

Em gramática, esta semana, fizemos revisão ao tema formação de palavras. Falámos das palavras simples e do seu radical e de palavras complexas; que podemos formar palavras complexas por junção de um prefixo e/ou de um sufixo.

Identificámos sufixos e prefixos de utilização frequente e produzimos novas palavras utilizando-os.

email

Hoje, na aula TIC, aprendemos a escrever um email. Aprendemos que o email é muito semelhante à carta, no entanto devemos ter atenção a alguns pormenores: o endereço é eletrónico; devemos indicar o assunto na respetiva janela, e que também podemos anexar documentos em formato eletrónico.

Seguidamente, escrevemos um email e enviámos para a nossa professora Sandra, comunicando-lhe qual seria o tema da próxima apresentação em powerpoint.
Ainda houve tempo para navegarmos em segurança na net e de cantar os "parabéns" à profesora Sandra.

dinastia de Bragança

A dinastia de Bragança: o que de mais importante aconteceu depois da Restauração até ao fim da monarquia foi o que tratámos estes últimos dias, ou seja, as lutas da Restauração, o terramoto de Lisboa e a reconstrução da cidade levada a efeito pelo Marquês de Pombal; as invasões francesas e a fuga da família real para o Brasil; a independência do Brasil e o regresso do rei a Portugal; as lutas liberais e o fim da monarquia em Portugal.

matematicando

Temos andado a relembrar o que estudámos no ano anterior sobre o domínio Organização e Tratamento de dados. Assim, relembrámos e identificámos a “frequência absoluta” de uma categoria/classes de um conjunto de dados, identificar a “moda” de um conjunto de dados qualitativos/quantitativos e identificar o valor máximo e o valor mínimo de um conjunto de dados, bem como a sua diferença (amplitude).

boneco de neve

Para o nosso painel de inverno iniciámos um lindo boneco de neve com matérias de desperdício.

histórias da Ajudaris '14

A turma SE6, Amigos 3, colaborou por via de dois alunos na criação de uma história coletiva, a fim de participar no Projeto “Histórias da Ajudaris”, uma iniciativa de incentivo à leitura, à escrita e de ajuda aos que mais precisam.

O texto “O outro Olhar”, escrito com a colaboração da Carolina e da Mariana, representantes da turma, teve a participação do ilustrador Zé Amaro, e está agora publicado no livro ”Histórias da Ajudaris 14”, que será apresentado no dia 24 de Janeiro, pelas 14:30, na Escola Superior de Educação.

Todos os Encarregados de Educação estão convidados a estarem presentes neste ato.

carta

Tratámos hoje o tipo de texto epistolar, ou seja, a tradicional carta, um meio de comunicação muito importante em tempos passados, mas que agora é usado com menos frequência, já que o e-mail a substitui de forma mais célere, com o qual os nossos alunos podem comunicar, acompanhando e desenvolvendo a sua aprendizagem nas TIC.

Lemos uma carta e analisámos a informação contida, à qual iremos responder.

organização e tratamento de dados

Em matemática, relembrámos o domínio organização e tratamento de dados. Cada aluno escolheu o seu desporto favorito e depois registámos os resultados obtidos. Seguidamente, fizemos a análise desses dados. 

educação literária

Continuámos com a obra “Teatro às três pancadas”, de A. Torrado e lemos e analisámos o texto “A raposa e o Corvo”. No final, fizemos uma ficha de trabalho.

matematicando

Em números e operações, temos andado a estudar a divisão com números decimais. Matéria um pouco complicada para Os Amigos, mas esperamos que com tempo e trabalho as dificuldades diminuam. 

mais apresentações

Hoje, finalizámos as apresentações sobre as descobertas marítimas dos portugueses. Foi um trabalho que ajudou os alunos a falarem de alguns navegadores e das suas descobertas, das embarcações usadas e da evolução das mesmas, dos meios de orientação, da cartografia… e da grande audácia dos portugueses!

mais apresentações...

Continuámos com as apresentações orais...

barcas, barinéis, caravelas e naus

Também falámos dos meios de navegação e sua evolução nos descobrimentos portugueses, das simples barcas às seguras e grandiosas naus.

Na aula de expressões, os alunos desenharam os meios de comunicação utilizados!

apresentações orais

O desafio da semana passada consistiu em pesquisar sobre os descobrimentos portugueses e fazer uma apresentação oral à turma durante a  semana que decorre. Aleatoriamente, fomos chamando alunos para a apresentação do trabalho e daqueles que o apresentaram apreciámos a maneira como o fizeram, e cabe dizer que notámos melhorias. Infelizmente, houve alguns que se esqueceram que tinham esta atividade para preparar. Esperamos que ninguém se esqueça na próxima vez.

padrinhos e afilhados

Os Amigos foram cantar os Reis aos seus afilhados e desejar-lhes um bom ano.

Apesar de os “caloirinhos” já estarem completamente integrados na escola, criou-se uma óptima camaradagem entre eles e Os Amigos, o que nos deixa muito satisfeitos!

                                                   

matematicando

Terminámos esta semana estudando a multiplicação (algoritmo) com números decimais e terminámos o estudo das frações decimais e das dízimas representando frações sob a forma de dízimas, utilizando o algoritmo da divisão inteira e calculando o quociente até às milésimas. 

educação literária

Iníciámos mais uma obra em educação literária, “Teatro às três pancadas”, de António Torrado. Antes, porém, relembrámos o que já tínhamos aprendido acerca deste autor e também algumas das obras que já conhecíamos e pusemo-nos a trabalhar. Observámos atentamente os elementos paratextuais e lemos a informação que nos é fornecida na contracapa.

Falámos de como se apresenta o texto em teatro (texto dramático) e das suas marcas: as falas das personagens, as instruções cénicas, as didascálias, o uso do discurso direto, contextualizando estas mesmas marcas no texto “A raposa e o Corvo”. No final, sorteámos os papéis que cada um irá representar numa futura dramatização.

o modo imperativo

Em seguida, trabalhámos este modo, construindo frases do tipo imperativo!

Esta semana, em gramática, aprendemos mais um modo verbal, o imperativo. Falámos das suas caraterísticas: exprime uma ordem, um pedido, um conselho…; só tem duas formas próprias, as da 2.ª pessoa, singular/plural: tu e vós. A forma correspondente à 2.ª pessoa do singular obtém-se a partir do presente do indicativo, bastando retirar-lhe o “s”.

Em seguida, trabalhámos este modo construindo frases do tipo imperativo!

cantar os reis

Na nossa região, nos primeiros dias de Janeiro, é tradição cantarem-se os Reis. Também no centro escolar, esta tradição não pode deixar de pôr uma marca muito particular neste início de período.

Este ano, Os Amigos aprenderam as "Loas ao Menino Jesus", Reis tradicionais da região da Lombada, e já os cantaram. Também já tivemos o prazer de receber na nossa sala de aula a visita de outras turmas a desejarem-nos as boas-festas e um bom ano.

Para todos aqui fica registado o nosso reconhecimento.