matematicando

Em números e operações, temos andado a estudar a divisão com números decimais. Matéria um pouco complicada para Os Amigos, mas esperamos que com tempo e trabalho as dificuldades diminuam. 

mais apresentações

Hoje, finalizámos as apresentações sobre as descobertas marítimas dos portugueses. Foi um trabalho que ajudou os alunos a falarem de alguns navegadores e das suas descobertas, das embarcações usadas e da evolução das mesmas, dos meios de orientação, da cartografia… e da grande audácia dos portugueses!

mais apresentações...

Continuámos com as apresentações orais...

barcas, barinéis, caravelas e naus

Também falámos dos meios de navegação e sua evolução nos descobrimentos portugueses, das simples barcas às seguras e grandiosas naus.

Na aula de expressões, os alunos desenharam os meios de comunicação utilizados!

apresentações orais

O desafio da semana passada consistiu em pesquisar sobre os descobrimentos portugueses e fazer uma apresentação oral à turma durante a  semana que decorre. Aleatoriamente, fomos chamando alunos para a apresentação do trabalho e daqueles que o apresentaram apreciámos a maneira como o fizeram, e cabe dizer que notámos melhorias. Infelizmente, houve alguns que se esqueceram que tinham esta atividade para preparar. Esperamos que ninguém se esqueça na próxima vez.

padrinhos e afilhados

Os Amigos foram cantar os Reis aos seus afilhados e desejar-lhes um bom ano.

Apesar de os “caloirinhos” já estarem completamente integrados na escola, criou-se uma óptima camaradagem entre eles e Os Amigos, o que nos deixa muito satisfeitos!

                                                   

matematicando

Terminámos esta semana estudando a multiplicação (algoritmo) com números decimais e terminámos o estudo das frações decimais e das dízimas representando frações sob a forma de dízimas, utilizando o algoritmo da divisão inteira e calculando o quociente até às milésimas. 

educação literária

Iníciámos mais uma obra em educação literária, “Teatro às três pancadas”, de António Torrado. Antes, porém, relembrámos o que já tínhamos aprendido acerca deste autor e também algumas das obras que já conhecíamos e pusemo-nos a trabalhar. Observámos atentamente os elementos paratextuais e lemos a informação que nos é fornecida na contracapa.

Falámos de como se apresenta o texto em teatro (texto dramático) e das suas marcas: as falas das personagens, as instruções cénicas, as didascálias, o uso do discurso direto, contextualizando estas mesmas marcas no texto “A raposa e o Corvo”. No final, sorteámos os papéis que cada um irá representar numa futura dramatização.

o modo imperativo

Em seguida, trabalhámos este modo, construindo frases do tipo imperativo!

Esta semana, em gramática, aprendemos mais um modo verbal, o imperativo. Falámos das suas caraterísticas: exprime uma ordem, um pedido, um conselho…; só tem duas formas próprias, as da 2.ª pessoa, singular/plural: tu e vós. A forma correspondente à 2.ª pessoa do singular obtém-se a partir do presente do indicativo, bastando retirar-lhe o “s”.

Em seguida, trabalhámos este modo construindo frases do tipo imperativo!

cantar os reis

Na nossa região, nos primeiros dias de Janeiro, é tradição cantarem-se os Reis. Também no centro escolar, esta tradição não pode deixar de pôr uma marca muito particular neste início de período.

Este ano, Os Amigos aprenderam as "Loas ao Menino Jesus", Reis tradicionais da região da Lombada, e já os cantaram. Também já tivemos o prazer de receber na nossa sala de aula a visita de outras turmas a desejarem-nos as boas-festas e um bom ano.

Para todos aqui fica registado o nosso reconhecimento.