o rouxinol

Hoje, começámos o estudo de mais um conto de Hans Christian Andersen, "O Rouxinol", na tradução de Silva Duarte. Depois de algumas atividades, fizemos  leitura silenciosa e em voz alta. Trabalhámos o vocabulário desconhecido e preenchemos uma ficha de trabalho com atividades durante e depois da leitura.

matematicando

Continuámos a trabalhar os números grandes. Depois da classe dos milhões, passámos à classe dos milhares de milhão. Já são números muito grandes mas, aos poucos, lá vamos assimilando.

pintar com palavras

Partindo de um excerto do texto “Pintar com palavras”, de Isabel Stiwell e outros, seguimos o conselho do avô e substituindo as cores por palavras partimos para uma atividade de escrita criativa. Os Amigos portaram-se muito bem! Deixamos alguns exemplos.

porta-canetas

Finalmente, os nossos porta-canetas ficaram prontos. Agora, já podemos ter o nosso material sempre arrumadinho na sala de aula.

Ficaram muito fofinhos e quentinhos pois foram revestidos a lã!

informática

Mais uma aula TIC e novas aprendizagens. Continuámos a elaborar a nossa ficha de identificação. Inserimos mais umas formas ao nosso gosto, alinhámos o texto, alterámos o contorno de a forma e preenchemo-las com: “eu sou", "gosto de..." e "não gosto de...". Ainda não acabámos. A hora passou tão depressa!!!

o circo dos Amigos 4

Hoje, fizemos uma espécie de circo para os nossos "afilhados" que vieram conhecer a nossa sala de aulas, onde tudo se realizaria. Entraram curiosos e saíram muito alegres.

O nosso circo, que foi recebido com muito entusiasmo, conteve inúmeras atuações onde todos  "Os Amigos" participaram.

Houve magia, a ginástica, palhaçadas, ballet e os Super-Amigos, os homens mais fortes do mundo.

Tudo isto foi recebido com grande algazarra e animação. Fomos muito aplaudidos e acho que os nossos "afilhados" gostaram bastante, espero eu, e parece-nos que os Amigos também gostaram desta experiência, pois ao circo assistimos inúmeras vezes mas fazer um circo não. Todos gostámos desta experiência, tanto da parte de atuarmos como da parte de vermos sorrisos nas caras de cada um dos alunos que nos observavam. Foi uma bela experiência.

implantação da república

Comemorou-se mais uma vez a implantação da República, desta vez sem feriado! Mas com outra particularidade: este evento faz parte do programa de Estudo do Meio, bloco 2: À descoberta dos outros e das instituições – o passado nacional, ou seja, vamos estudar a história de Portugal.

Como o tema foi tratado na comunicação social, achámos por bem introduzir este assunto na aula de hoje. Assim, fizemos a distinção entre monarquia e república e o que essa mudança provocou. Falámos dos símbolos republicanos nacionais - a bandeira, o hino - , da moeda e da constituição que passou a reger o nosso país. No final desta aula, cantámos todos A Portuguesa.

para os professores

Um ótimo dia para os nossos professores.

                                                                    Margarida Canteiro

a classe dos milhões

Na última aula de matemática aprendemos uma nova classe de números: A Classe dos Milhões e a respetiva ordem das unidades de milhão. Aprendemos que para ter um milhão, adicionamos uma unidade ao número 999 999. Normalmente, utiliza-se a classe dos milhões quando queremos identificar números grandes.
Na aula,  fizemos um ábaco já com a nova classe dos milhões. O professor Peixoto ensinou-nos as várias maneiras de ler o milhão e também ficámos a saber como escrevê-lo.
E, com isto tudo, ficámos a conhecer esta classe. E muito mais iremos aprender. Ainda agora começámos!

a princesa e a ervilha

Terminámos o estudo do conto A Princesa e a Ervilha, de Hans C. Andersen. Para encerrar esta tarefa, “Os Amigos” fizeram o seu reconto em banda desenhada (BD).